الكلمات المفتاحية:
وسائل التواصل الاجتماعي – المؤثرين على وسائل التواصل الاجتماعي – الدافعية للإنجاز – حديثو التخرج – المرحلة الجامعية.الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، والدافعية للإنجاز لدى عينة من حديثي التخرج من المرحلة الجامعية، الذين بلغ عددهم (104) من ذكور وإناث في مدينة جدة في المملكة العربية السعودية. حيث يقضي الكثير من الخريجين حديثًا وقتًا أطول في تصفح حسابات متعددة على مواقع التواصل الاجتماعي، لسعة الوقت المتاح لديهم بعد انتهاء مرحلة التعليم الجامعي، ولبحثهم عن فرص عمل، وما يفيدهم في مرحلتهم الانتقالية من حياة التعليم إلى حياة العمل. لكن هذا الاستخدام قد يكون سلاحًا ذا حدين، قد يعمل على رفع الدافعية للإنجاز لدى المستخدمين، أو قد يزيد من إحباطهم بسبب كثرة المقارنات والتخم المعلوماتي. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي. واعتمدت الدراسة في إجراءاتها على مقياس استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، ومقياس الدافعية للإنجاز. وكان من أهم النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ضعيفة بين مستوى استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ودافعية الإنجاز لدى خريجي مرحلة البكالوريوس في الفئة العمرية من 21 إلى 26 سنة. و أن الأفراد الذين يستخدمون وسائل التواصل لأكثر من ست ساعات يوميًا لديهم أعلى متوسط في دافعية الإنجاز مقارنة بمن كانت مدة استخدامهم أقل أو أكثر من ست ساعات يوميا. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيًا بين مستوى تفاعل خريجي مرحلة البكالوريوس مع المؤثرين